辽宁大学英语专业排名 英语专业排名前十的大学

辽宁大学排名最新排名表

辽宁大学排名最新排名全国第91名，学校介绍如下：

一、学校简介：

辽宁大学源起于1948年11月东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，创建的第一所专门商科高校。1953年东北商业专科学校合入东北财经学院，1958年东北财经学院以及沈阳师范学院的部分科系与沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学。

截至2022年12月，辽宁大学建有沈阳崇山校区、沈阳蒲河校区和辽阳武圣校区共计三个校区，设有31个学院，69个研究院，开设本科专业78个，学校占地面积2222亩，校舍建筑面积65万平方米，馆藏文献366万册。

学校拥有8个博士后流动站，12个一级学科博士学位授权点，29个一级学科硕士学位授权点，24个专业硕士学位授权点，有教职工2551人，各类在校学生35451人，其中本科生18135人，硕士研究生7869人，博士研究生949人。

二、办学规模：

截至2022年12月，学校设有31个学院，69个研究院，开设78个本科专业，学科专业涵盖文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等学科门类。

学校有教职工2551人，其中专任教师1634人，有博士生导师318人，硕士生导师974人，有双聘院士4人，国家级人才项目入选者14人，国家级青年人才项目入选者5人，享受国务院政府特殊津贴专家72人。

辽宁大学建有中外合作办学机构2个，与33个国家的138所高等院校和研究机构建立了长期稳定的合作关系，培养长期留学生18000余人，短期留学生4900余人，精心打造孔子学院品牌，分别与俄罗斯伊尔库茨克国立大学和塞内加尔达喀尔大学共建孔子学院。

大学英语专业排名

大学英语专业排名前十为：北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、广东外语外贸大学、清华大学。

其余排名为：北京航空航天大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、复旦大学、华东师范大学、南京师范大学、山东大学、中国人民大学、北京语言大学、南开大学、延边大学、东北师范大学、同济大学、苏州大学、厦门大学、武汉大学、湖南大学、湖南师范大学、中山大学、四川大学、西南大学、四川外国语大学、西安外国语大学、北京科技大学、首都师范大学。

北京第二外国语学院、天津外国语大学、大连外国语大学、吉林大学、上海对外经贸大学、杭州师范大学、浙江工商大学、福建师范大学、中国海洋大学、河南大学、华中科技大学、华中师范大学、陕西师范大学、宁波大学、北京交通大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨师范大学、上海海事大学、上海大学、浙江师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、郑州大学。

暨南大学、华南理工大学、华南师范大学、广西民族大学、重庆大学、西安交通大学、西北师范大学、扬州大学、北京理工大学、中国政法大学、天津师范大学、山西大学、辽宁师范大学、上海师范大学、上海财经大学、南京航空航天大学、中国矿业大学、安徽大学、江西师范大学、河南师范大学、湘潭大学、广西大学、广西师范大学、西南交通大学、四川师范大学。

兰州大学、中国石油大学、北京林业大学、中国传媒大学、河北师范大学、辽宁大学、大连海事大学、上海理工大学、江苏大学、鲁东大学、中国地质大学、湖南科技大学、深圳大学、重庆师范大学、西北大学、青岛大学、国防科技大学、河北大学、华北电力大学、内蒙古大学、吉林师范大学、华东理工大学、南京理工大学、江苏师范大学、福州大学。

南昌大学、湖北大学、中南财经政法大学、西南政法大学、西南民族大学、云南大学、云南师范大学、宁夏大学。

英语专业就业前景：

据《人才市场报》报道，国家人事部预测，今后几年中国急需的人才主要有八大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才以及信息技术人才、机电一体化人才、农业技术人才、环境保护技术人才、生物工程研究与开发人才、国际贸易人才和律师。

近几年的高考招生情况可以看出，外语专业或外语院校的报考热度不减。由于中国融入全球经济一体化步伐的加快，国家对外语类人才的需求逐年攀升，特别是作为全世界通用的语言英语。英语专业毕业生就业前景乐观。计算机、通讯工程、微电子等电子信息专业人才需求依旧旺盛，毕业生就业形势良好。

近年来，取考外语院校和外语专业的热度始终不低，外语类院校的规模也一扩再扩。国家对外语类人才的需求与年俱增，前景较为乐观。需求较大的有英语专业人才。

英语专业排名前十的大学

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以下是2021年英语专业排名前十的大学： 917教育网

1. 北京大学

2. 上海交通大学

3. 清华大学

4. 复旦大学

5. 华东师范大学

6. 北京外国语大学

7. 华中科技大学

8. 中山大学

9. 同济大学

10. 武汉大学

需要注意的是，各大学的排名可能因评价标准和评价机构而有所不同。因此，在选择大学时，还需要综合考虑多个因素，如学校的师资力量、教学质量、科研实力、学科设置、校园文化等。