发布时间:2023-11-25 01:10:40 | 917教育网
江西航空职业技术学院还不错。
1、简介:
江西航空职业技术学院,简称江航职院,是经江西省人民政府批准设立的一所全日制普通高等院校。
是中国人民解放军定向培养士官院校、国家高技能人才培养基地、教育部“全国应用型人才培养基地”、航空工业专业技术人才培训基地、世界技能大赛飞机维修项目国家集训基地,同时也是江西省唯一一所具有航空制造企业背景的职业院校。
2、专业设置:
学校设有军士管理学院、航空制造学院、航空信息与控制学院、经济管理学院、计算机学院、机电与材料学院、民航学院、五年制大专学院等八个二级学院。 917教育网
建立了“三航一工”特色专业体系,开设专业31个,涵盖飞行器制造技术、航空设备维修、机械装备制造、通用航空技术、人工智能技术、大数据、经济管理、民航管理服务等职业门类。
江西航空职业技术学院的师资力量及科研成果:
1、师资力量:
学校有专兼职教师600余人。教师中具有高级职称或高级技师资格的占教师总数的56%,40%以上的专任教师有在企业生产、技术、管理的经历和经验;有江西省高校学科带头人2人,高校教学名师1人、高校中青年骨干教师4人。
中航工业特级专家4人、飞行专家1人、省级首席技师3人,省级教学团队1个,国家级“飞机钣铆大师工作室”和省级“飞机维修大师工作室”各1个,聘请航空企业科技专家、国家技能大师担任讲师和客座教授。
2、科研成果:
学校共立项各类科研项目31项,分别有国家级教育规划项目、江西省科技研究项目、省人文社科项目、学校级科技项目、学校级横向科研课题,科研经费投入达96.8万元,《异构无人平台系统集成与目标检测技术研究》获中国航空学会科学技术二等奖。
江西航空职业技术学院报考代码为13871。
1.概述
江西航空职业技术学院成立于2014年,是经江西省人民政府批准设立的全日制本专科高职学院。学院致力于培养适应我国航空工业发展需求的应用型航空技术与管理专门人才,为培养航空行业人才做出了积极贡献。
2.专业设置
学院设有航空电子设备维修与管理、飞行服务与管理、航空电子装配与调试、机载设备维修与管理、机电一体化技术等专业。这些专业涵盖了航空电子、飞行服务、维修与管理等航空相关领域,为学生提供了全面的理论知识和实践技能培养。
3.师资力量
江西航空职业技术学院注重师资队伍建设,聚集了一批具有丰富教学和实践经验的专业教师和行业专家,为学生提供高品质的教学和指导。学院还积极开展与航空企业的合作,邀请业界专家来校授课,促进理论与实践的结合。
4.实践教学与设施
学院注重实践教学,设立了航空电子实训中心、飞行服务实训中心等实训基地,为学生提供真实模拟的航空工程实践环境。此外,学院还与航空公司、机场等单位建立了实训基地和实习就业基地,为学生提供更多实践机会和就业渠道。
5.学科竞赛与国际交流
学院积极组织学生参加各类航空技能竞赛,提高学生的实践能力和综合素质。同时,学院还加强与国际航空院校的交流与合作,开展师生互访、共同课题研究等活动,为学生提供更广阔的航空国际化视野。
6.就业和发展
江西航空职业技术学院注重培养学生的实践能力和创新创业意识,大力推进校企合作,积极引导学生就业创业。学院与航空相关企事业单位建立良好的合作关系,为学生提供就业机会和实践基地,提高学生的就业竞争力。
江西航空职业技术学院在培养航空技术与管理人才方面发挥着重要作用,为满足航空行业的人才需求做出了积极贡献。同时,学院还秉持着应用型人才培养的理念,注重理论与实践的结合,为学生提供优质的教育和培养平台,助力学生实现个人发展和职业追求。
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江西航空职业技术学校代码:13871
始建于1958年的江西机电职业技术学院是经江西省人民政府批准成立、由教育部备案的公办普通高等学校,是江西省机电行业办学实力最强的培养应用型人才的高等学校之一。校内各类设施齐全,食宿环境舒适温馨,人文底蕴深厚,是广大学生学习生活的理想场所。
学校先后获得“全国机械行业文明单位”“全省职业教育先进单位”“全省依法治校示范校”“全省高校平安校园示范校”等荣誉称号,连续4年毕业生一次就业率保持在90%以上,连续14年被评为“江西省毕业生就业工作先进单位”。2020年4月,学校获批全省优质专科高等职业院校。
学校师资力量强大:
现有专任教师337人,其中教授47人,副教授112人,硕士146人、“双师型”教师100人,“双师型”教师在专任教师占比高达85%,副高职称以上教师比例为47%,均超过全省平均水平。
国务院政府特殊津贴获得者、全国技术能手、江西省“百千万”人才、江西省高校教学名师、江西省高校中青年骨干教师、江西省技术能手、江西省首席技师、清华大学访问学者等国家级、省级各类人才近40人。
师资队伍:
现有教职工1074人,其中专任教师833人,高级专业技术职务283人,具有硕士博士学位420人,“双师型”教师654人,占比78%。获批省级教学团队4个、省级创新教学团队7个,工人先锋号2个,省级名师、技能大师工作室4个。有国家级高层次人才7人,省级高层次人才66人。
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