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赋分制度对高考公平吗?

发布时间:2024-03-10 10:09:47 | 917教育网

最近经常有小伙伴私信询问赋分制度对高考公平吗?相关的问题,今天,917教育网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

赋分制度对高考公平吗?

赋分制度对高考公平吗?

新高考下实行等级赋分,让选择同一科的同学进行对比,然后赋分,这样有利于解决因试题难度不同而导致的不公平。

新高考实行的赋分制,简单来说就是根据试卷的难度来考查学生水平的一种制度,由于影响分数的因素有很多,比如题目的难易程度等等,为了弥补这个缺陷,所以新高考就采取来赋分制度。

新高考的等级赋分制是将物理、化学、生物、政治、历史、地理这几门学科根据学生的选择,进行赋分制。这里的赋分制是根据每科分数排名的百分比来进行分数计算,而非卷面分数计算总成绩。赋分制只针对被选择的副科科目,主科科目(语数外)分数不按这种方式计算。

赋分制缺点:

1、没有考虑不同选科学生的能力水平差别。

举个例子,选物理的有50位同学,这50位都是学霸。选生物的也有50位同学,但这50位同学成绩都只是中等或靠后。那么,选物理的较后一名同学的能力也比选生物同学的能力要强。但是赋分制之后,选物理的较后一名同学的成绩是40分,选生物的的同学成绩是100分,这显然不公平。

2、没有考虑选科人数对赋分制的影响。

如果某一科目的选科人数比较少,那么这一门学科的学生在赋分上就会比较吃亏。举个例子,由于物理是高中阶段公认的难学科目,所以在新高考下选物理的学生明显减少。假设选考物理的就十人(例子有点极端,为了好解释),那么第十名同学哪怕考了90分,较终也只被赋为40分。这显然也有失公允。

赋分制度对高考公平吗?

高考改革赋分政策的利与弊?

四川新高考等级赋分制是指思想政治、地理、化学、生物4个科目设立等级性考试,规则如下:

赋分规则:

政治、地理、化学、生物4科采用赋分制,将每门选考科目的同一类型(物理类/历史类)考生成绩按照分数高低依次排序,按照公式赋予不同等级分。

排序中,根据比例划分不同等级,共A、B、C、D、E5个等级,各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%、2%。

等级分的满分值为100分,起点分值为30分。从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分,各个等级的等级分赋分区间在17到10分不等。

实行等级赋分制的原因:

等级赋分制是为了解决以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群体不同、试卷难度不同,通过规则换算成等级分,以名次为标准,让不同科目具有可比性。不再以分数为评判标准而是以单科成绩在总排名中的名次为标准。

高考新政策之等级赋分制的利弊:

优势:

1、首先高考改革之后,学生选科有多种组合,因试卷难度不同,考试内容不同,原始分不能相加,就像不同币种的货币不能相加一样。赋分后不同科的成绩可以比较,也可以相加了。

2、赋分制更直观,如果两次考试的难度不同,单看分数会没有办法比较,但是用赋分制就能够比较好的体现学生的排名和水平高低了。

弊端:

1、学生进行功利性选择,“弃物理”现象容易出现。

2、赋分制后,高分段考生赋分分数可能远低于原始分。低分段考生赋分分数可能远高于原始分。

3、考生分数差可能缩减或拉大。

高考不分文的优势:

1、极大地尊重学生的选择权,让每个学生都能发挥出自己的最大优势。

2、高考改革推动中小学基础教育的改革,促进学生们从小全面发展。

3、以兴趣为引导,利于人才的成长培养,也利于高校人才的选拔,促进教育公平等等。

赋分制度对高考公平吗?

新高考的优势和弊端 新高考到底好不好

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来新高考的优势和弊端 新高考到底好不好的相关内容。

新高考改革虽然是符合教育发展方向的一次重大变革,但是对于考生本身来说是有利有弊的。作为考生,我们要提前适应这种高考模式的变化,充分发挥出自己的优势,从而取得更好的成绩。下面为大家总结整理新高考改革的优势和劣势,供大家参考。

新高考的主要优势

1、确保教育的“公平”和“公正”

2、取消了学生文理分科,增加了学生自主选择性

从数学排列组合看:学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种,表面上看,学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。

3、英语考试有了两次机会 917教育网

对于一些理科生而言,作为爸妈的他们,经常挂在嘴边的一句话就是:当初如果我的英语不是没有及格,或者再来一次,也许我就是985毕业的了吧。高考虽然是一项比较公平的考试,但是却因为“一考定终身”的制度为很多人诟病。

在新高考阶段,英语的考试可以考两次。也就是说,作为高二的学生,就可以直接参加英语的考试了,这样在高三的时候还能继续参加考试。自己可以选择一次成绩较高的那个作为自己的高考英语成绩。

新高考改革的弊端

学生课业负担更重

新高考的目的之一是减轻学生负担,但从已经实施的情况来看:学生疲于应付众多学科的合格考、等级考,负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振;上甲课作乙作业等,学生学习效果差。

数学取消文理科考试不合理

数学取消文理科后,势必造成数学考试难度下降,再加上物理、化学成为选考科目。因此男生高考比较吃亏。从2015、2016年高考就能看出端倪。考进北大、清华、交大、复旦的女生大幅度增加,而男生大幅度减少。提案人并不是性别歧视,总体说来,男生理科天赋一般强于女生。若这种现象持续下去,提案人认为中国未来的自然科学发展担忧。

英语考2次不合理

本来各省市高考改革已经准备淡化英语,现在变成英语考2次,加之总分150分,使得英语成为凌驾于所有学科之上的“最重要”一门课。这可苦了英语老师。且不说语言只是一门对外交流的工具,现今机器翻译已达到相当高的水平。有人说:学好英语是具备国际化视野的重要基础和保证。

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