化学类专业大学排行榜 化学排名前十的大学

本文目录一览：

• 1、化学类专业大学排行榜
• 2、化学排名前十的大学
• 3、大学化学专业排名

化学类专业大学排行榜

以下是中国大学化学类专业的排行榜，按照教育部的综合评估、专业实力、科研水平、师资力量和学术声誉等因素进行排名。

1. 北京大学化学与分子工程学院：作为中国最顶尖的综合性大学之一，北京大学的化学与分子工程学院设有多个研究所和实验室，拥有一流的师资队伍和科研条件。该学院具有较高的科研实力和学术声誉，是中国化学领域的重要研究机构。

2. 中国科学技术大学化学系：中国科大的化学系在国内外享有很高的声誉，该学系拥有一批高水平的科研团队和实验室，培养了众多优秀的化学科学家和工程师。中国科大的化学系在科研成果和人才培养方面都取得了显著的成就。

3. 复旦大学化学系：复旦大学化学系是中国化学界领域的重点学科之一，具有雄厚的师资力量和科研实力。该学系拥有多个研究所和实验室，在有机化学、无机化学、物理化学等方向上取得了重要科研成果，并培养了许多杰出的化学科学家。

4. 南京大学化学化工学院：南京大学的化学化工学院是中国乃至世界上有影响力的化学学院之一，学院拥有一流的科研设施和师资队伍，培养出了许多杰出的化学科学家和工程师。该学院在绿色化学、材料化学等领域取得了重要的研究成果。

5. 浙江大学化学系：浙江大学化学系是中国化学界乃至国际化学界的重要学术团体之一，该学系在无机化学、有机化学、分析化学等多个领域都有杰出的研究成果。浙江大学化学系具有一流的师资队伍和实验室条件，被誉为中国化学研究的中坚力量。

以上只是中国大学化学类专业的一部分排行榜，排名并不代表绝对的水平，每个学校在不同的领域和方向上都有其独特的优势。希望以上信息对你有所帮助！

化学排名前十的大学

化学排名前十的大学如下：

1、北京大学

北京大学口以说是国内众多高校之中的天花板，作为我国高等学府也是多少学习所向往的地方。北京大学创立于1898年，是中国近现代第一所过来综合性大学，多年来始终与时代和社会共同进步，积累了深厚的历史文化底蕴，各方面的实力相当的强大。

2、清华大学

清华大学是我国影响力颇大的高等学府，在国际上也是鼎鼎有名的，清华大学创建于1911年，办学历史悠久，文化底蕴也是极其深厚的，作为位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”的高等学府绝对可以说是实至名归的。

3、中国科学技术大学

中国科学技术大学1958年9月创建于北京，是中国科学院直属的一所以前沿科学和高新技术为主，兼有医学、特色管理和人文学科的综合性全国重点大学，也是位列首批世界一流大学建设高校A类、985工程、211工程的高等学府。

4、南开大学

学校占地443.12万平方米，其中八里台校区占地121.60万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达校区占地6.72万平方米。校舍建筑总面积195.09万平方米。学校是国内学科门类齐全的综合性、研究型大学之一，在长期办学过程中，形成了文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色。

大学专业的选择

1、选自己感兴趣的。

2、选择自己有能力学习的。

3、选择自己分数相符的。

4、选择就业方向好的。

5、选择工作地点满意的。

大学化学专业排名

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来大学化学专业排名的相关内容。

大学化学专业排名介绍如下：

化学专业国内大学排名：1、北京大学；2、中国科学科技大学；3、中国科学院大学化学科学。

化学专业世界排名：排名全球前10依次为：加州大学-伯克利、斯坦福大学、麻省理工学院、西北大学（埃文斯顿）、哈佛大学、加州理工学院、芝加哥大学、中国科学技术大学、剑桥大学、苏黎世联邦理工学院。

拓展知识： 917教育网

化学专业是普通高等学校本科专业，属于化学类专业。本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”，因为化学为部分科学学科的核心，如材料科学、纳米科技、生物化学等。

学习内容：

1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2、掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；

3、了解相近专业的一般原理和知识；

4、了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；

5、了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况；

6、掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、推理、分析实验结果，撰写理论，参与学术交流的能力。