发布时间:2024-03-25 05:17:07 | 917教育网
当班干部综测加分快。
综测,即综合测评,是新一学年开学初开展的一项测评活动,对于上一学年的表现进行评价等。、
目的是为了提高学生综合素质,激励学生德、智、体、美全面发展,积极引导学生,培养创新精神和实践能力,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
综测包括学生一学年的品德行为表现、学业表现和文体表现三个方面。总分为100分,由学业表现分、品德行为分、文体表现分组成,各单项在总成绩中所占的百分比分别为70%、20%和10%。
一般来说,三项都是由基本分、奖励分和扣分三部分构成。
1. 合理作息,及时消除学习疲劳。
长期伏案学习,人体要付出很大的脑力和体力,会出现身体酸痛不适和学习能力下降的现象,学习动机水平也会因此而降低。因此要合理安排作息,通过安静休息或积极休息,消除疲劳感,保持学习的充沛精力。
安静休息是指睡觉、静坐等,积极休息包括体育运动、听音乐、自我放松训练等。
2. 树立正确的学习价值观。
学习价值观反映了学生对学习内容是否有用的看法,认识到学习和各个学科知识的生活应用价值,可以激发我们的学习动力。
比如,学习物理时,想一想日常生活中用到的物理知识; 学习历史时反思历史题材影视剧的真实性和思想性等。
917教育网
3. 培养学习兴趣。
学习兴趣即求知欲,是好奇心在学习上的表现,它能使你积极主动地参加学习活动,满足内心对知识的渴望。比如很多同学喜欢旅游,走进大自然,其实这里面涉及很多生物、地理、历史方面的知识,你不妨以此为线索,追根溯源丰富自己的相关知识。
4. 体验自身的学习能力感。
学习能力感是一个人在学习上的自信心,是对自己学习能力的主观体验,它影响学生学习能力的坚持性,激发和维持向困难挑战的精神和达到学习目标的耐力。
解决难题之后不妨感受一下成功的喜悦,在学习中不断挑战自我。
5.设定适当的目标。
学习目标是学习所要达到的结果,目标是学习的外在原因,是诱发学习动机的条件。设定适当的、合理的学习目标可以激发、维持学习动机。目标分为近期目标和远期目标,近期目标往往有较强的动机激发作用,长期目标则对学习行为的维持有积极的作用。
6.自我奖励。
通过自我奖励和强化可以很好地维持学习动机,比如,获得成功时可以自我表扬一下“我真棒!”“我太佩服自己了”,也可以适时满足自己的某个愿望,如给自己买一件喜爱的小礼物或吃一顿大餐。
917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来拼多多请问怎么提高综合评分?的相关内容。
1、首先对于c客户的称呼