发布时间:2024-03-29 19:54:10 | 917教育网
新高考志愿填报模式下考生可以按照自己的兴趣特长,优先从专业角度选择高校 并填报志愿。与现在志愿填报和录取方式相比,主要优势是扩大学生选择权,提高志愿满意度和满足率。
新高考志愿填写方法
1、不可直接套用传统高考模式的录取分数线。 八省市新高考再选科目实行赋分制,高考分数的分布会不同以往,高校录取又以院校专业组(或专业)为单位,“录取线也会发生变化,直接套用会产生定位不准。
2、不可直接对照传统高考模式的一分一段表。 八省市采用“3+1+2”科目设置,会根据首选科目物理、历史对考生分别排序。这与传统高考文理分科排列相似,但因为考生还有2门再选科目不同,首选物理或历史的考生数量不等同于过去理科或文科的数量,因此分数排序又有不同,“直接套用过去文理科排序也会掉坑,要根据上述不同进行科学的换算”。
以前高中是直接分为文科理科的,考试时候也直接有文科理科的区别,在志愿填报上,也有明确的文理分科。理科基本不会选择文科学校和专业,文科也是一样。 而随着高考新模式的到来,这种泾渭分明的做法在一定程度上被打破了。同学们在高中三年没有强制的文理分科了,大家可以根据自己的喜好做出选择。
在志愿填报时,也没有明确的文科还是理科专业,只要你所选的考试科目符合院校和专业要求,就可以填报。 不过尽管如此,大多数科目还是存在一定的文理偏好的,对某个专业某个院校有想法的同学,在选科的时候就要注意,看看具体的科目要求再做出选择。
在以前传统的高考模式下填报志愿,大约只能填报20多个志愿,但在新模式高考下的选择就不同了,根据不同地区的填报方式,能选择的志愿数量也不一样。
新高考不同组合的分数线是不一样的。在实施“3+3”方案的省份会统一划定本科分数线,在实施“3+1+2”方案的省份会根据物理、历史两大类划定物理、历史两个大类的本科分数线。
不一样。无论是“3+3”或者“3+1+2”的方案,高考在填报志愿的时候,都要优先考虑考生的选科组合,只有考生的选科组合满足专业的要求才能够填报。在把所有满足专业要求的组合放在一起,根据分数的高低决定拟录取的考生。
不同的专业对考生的选科要求是不一样的,那么高考录取分数的分数线也是存在很大的不同。可能同一个高校,不同专业的录取排名在全省相差一万名都是有可能的。新高考政策的志愿填报,更加注重考生本人对专业的选择,调剂的可能性很小。
新高考中的等级赋分主要解决了两个问题:一是不同选考科目成绩之间的可比性;二是这些科目之间的可加性。所以,等级分既增加了区分度,但又兼顾到了“统一标准”这一主要目的,而按组合划线显然有悖于等级赋分的初衷。
“3+1+2”地区全国考生都需考语数外,然后考生必需在物理和历史中选出一门首选科目后,再从化学、生物、政治、地理中选出两门进行选考;然后,有关部门在排列学生的位次时,需将选物理的学生和选历史的学生分开进行。因此,这一模式的关键就在于“物理”和“历史”的对立性,也就造成了该高考模式下,每一批次都将分别设置两个分数线才行。
以山东为例,山东采用5等8级赋分制。等级考试科目原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间,得到考生的等级成绩。
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新高考中文理不分科,全部考生按赋分所遇制统一排位,按“技术专业 学校”填写方法统一录用。原高考中文理分科的成绩次位和分离录用的数据信息基本没有立即采用的使用价值。在原高考模式下的数据信息偏重于的是各院校投档线,而如今必须的是专业录取线。在文理不分科的情况下,原专业录取线实用价值也大幅度降低,即使是按一分一段表计算的次位也没有意义。并且新高考再不分一本、二本批号,没有所谓的一本二本控线,“线差法”最起码在第一年填写时也丧失功效。
考生因为选科不一样,可报的技术专业也就不一样,每一年每一种选科组合的学员数都在转变。这种要素都确定新高考志愿填报上报规律性远远地并没有原先仅有文科理科时平稳。因而 新高考填报志愿比原先的填报志愿难能可贵多。考生使用以往数据信息时一定要综合考虑到不一样的填写方法产生的数据变化,充足有效打开志愿填报梯度方向。
应对新高考改革创新,以往的成绩或是有实用价值的,新高考牵涉到选修课3科的赋分需要注意,在参照以往录取分数线的与此同时,还需要对比一分一段表,看一下成绩在本省排行。在搜索意项学校以往录取专业最低分,一般高过技术专业录用最低分10分左右较为妥当,期待对你有一定的协助。新高考第一年填报志愿的过程中,往年的信息毫无疑问不可以立即运用,可是,或是具备巨大的实用价值。
你需要依据新高考现行政策的变动调节充足的剖析众多考生及父母的心态,其实就是总体考生的主观性志愿填报的分布情况即心理变化状况。要做进一步的研究调查和剖析,要达到知彼知己,才可以百战百胜。要尽可能根据以往的高考填报志愿的数据信息,在对考生志愿填报的学校和技术专业的设计方案情况下,尽可能的打开梯度方向打开,分离级别,保证合理布局科学合理。要充足的应用考生所属的省,自治州,市辖区一分一档表的统计信息对考生的高考分数和次位保证较为准确的精确定位和标准的锁住,然后融合往年的信息,综合性进行分析,基本上就能够明确学校和技术专业了。
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