单科没有达到录取分数线能被录取吗？
发布时间：2024-04-05 11:22:04 | 917教育网
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单科没有达到录取分数线能被录取吗？
中考单科语文分数没达到，达到录取分数线还是有录取风险的。
划定单科目成绩主要是因为当山大附中的录取分数线定在606分时，该校的招生计划没有招满，但是划定在605分时，该分数的考生较多，若全部录取，会超出招生计划。因此，需要再按语文，数学等单科的分数和顺序划定分数线，才能录满招生计划数。
于是，最后被统招录取的同学的单科分数就是第一志愿的分数线。第二志愿有单科分数线的也是一个道理。
档案状态
投档录取操作都是透明化的，每个考生投档的过程（投档过程在招生网上被称为“轨迹信息”或者“档案状态”）都可以在阳光工程上查到。档案状态一般有七种：自由可投、已经投档、院校在阅、预录取、预退档、录取待审、录取。
自由可投
表示该考生的档案没有投出去或投出去后又被学校退档，如是被学校退档，考生可以看到最后一次院校退档的理由。
已经投档
表示省招办已将档案投给了院校，但院校还未下载投档信息。
中考未达到最低录取线能填报志愿吗
可以的。中考是没有最低录取分数线的，因为录取分数线是在中考录取工作结束以后，由最低的那个人的分数决定的。所以您可以填报，就是没有关系的，因为前面谁都不知道有没有人放弃或转学，如果有比较多的人放弃转学的话，那么您的机会就来，所以一定要报，这不会对后面志愿产生影响的。如果中考成绩不够最低分数线可以考虑以下几个途径：
1、复读一年
中考落榜后，选择复读一年重新中考，这种方式是被众多学生所接受的，但是一定要关注自己所在地区的相关政策，因为有的地区是不允许初三学生复读的。
2、上中职类学校
如果考生是因为平时成绩就不好而导致中考分数不够考不上高中的，对于这样的情况，建议可以选择中职类学校，学习自己喜欢的一门技术和专业。
随着最近几年社会上技术人才的短缺，中职类学校毕业的学生可以说供不应求，而且大部分地区根据目前初中生的情况开设了五年一贯制的办学体制，初中生用两年的时间来学习高中的课程，在通过三年学习大专类课程。
很多学生没考上高中不是智商问题，而是态度问题，其实初中学的课程没多大难度，之所以产生差距的原因是学习态度问题，很多人上了初中依然没有好的学习态度。
初中阶段是家长最难管的阶段，孩子心智不成熟、学习态度更要管理好，要让他们明确自己的目标，不要等到中考后干着急，与其等到那个时候，还不如加强对孩子的管理；
初中毕业的孩子还没有成年，还有很多不懂，作为父母除了让他们明白生活的不易，还要让他们知道如何为自己的人生努力奋斗。
一般来说最低控制线是各学校根据自身的投档人数和计划招生人数而确定的最低录取分数线，各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是录取分数线线也就是该校中考最低控制线。
除了学校以外还有批次录取最低控制分数线，这是根据各批次招生学校的报考人数和招生计划及考生的学业成绩水平，按一定比例划定的各批次投档录取的最低成绩要求。
当考生成绩达到或超过某批次录取最低控制分数线时，才有资格参与该批次招生学校的投录取，但考生最终能否被某所学校录取，还要看考生的志愿填报情况和学业成绩的相对水平。
要知道的是学校录取最低分数是在批次录取最低控制分数线上，按照投档规则对填报某招生学校的全体考生根据志愿顺序、学业成绩高低完成投档后产生的最低录取分数。也就是说学校录取最低分数是学校在某批次投档录取完成后产生的，是投档录取的结果。
法律依据
《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》第一条 总体要求
1.基本原则。坚持育人为本，促进学生德智体美全面发展，培养兴趣爱好，为学生进一步发展打好基础。坚持普职并重，招生规模大体相当，让学生选择适合自己的高中阶段教育。坚持公平公正，不断完善规则程序，为学生创造平等升学的机会。坚持科学规范，遵循教育规律和学生成长规律，使学、考、招有机衔接，减轻学生过重课业负担。坚持因地制宜，加强省级统筹管理，以地市为主实施，注重改革创新，积极探索实践。
2.改革目标。到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
综合评价招生是怎么回事 好考吗
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高校综合评价招生,是以综合素质为主,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、 综合素质评价 以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次 省控线 的入选考生,综合评价,择优录取。
高校综合评价不好考
例如： 江苏大学 2019年江苏省综合评价报名条件满足以下其一均可报名，1、全国中学生数学、物理、化学、生物、 信息学 任一学科奥林匹克学科竞赛获得省级赛区三等奖及以上。语言文学类：“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛决赛、 全国新概念作文大赛 、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛等全国性作文比赛，或以第一作者正式出版文学专著。英语类竞赛：全国创新英语大赛、 全国中学生英语能力竞赛 。
综合评价什么人容易淘汰
一、成绩不够一本线
强基计划 、综合评价以及 高校专项计划 ，对考生最基本的成绩要求就是要达到一本线，如果成绩不合格的话，那么基本就无缘高校特招了。
二、报名材料不亮眼
高校特殊招生一般会让考生提交初审的参考材料，高中三年的考试成绩、学科竞赛中获得的奖项、自荐信，这些材料是考生给高校招生的第一印象，如果考生没有什么奖项特长，在成绩上也不是很拔尖，那么在初审就被刷下来的可能性还是很大的。
三、院校定位不准确
1、特招途径定位要准确
强基计划、综合评价和高校专项之间的招生对象有一定的重合度，考生如果符合招生条件，可以同时报考这三种特招，但也要对自己更适合哪个有一个准确的把握，有侧重点的准备。如果本来适合走综合评价的考生，非要放弃综评选择强基，那当炮灰的概率还是很大的！
2、单一特招中院校定位也要准确
强基计划招生院校为36所双一流顶尖高校，招收的学生自然也都是各中学的学霸考生，但是这36所学校在层次上还是有一些划分，而且2020年强基计划是限报一所，如果所有的考生都追逐热门院校，热门专业，那么竞争压力有多大可想而知。
不管是强基计划、高校专项还是综合评价招生，考生都要对自己和高校之间有一个准确的定位，要把特殊招生当成一个机会，而不要作为一种尝试。
四、校测表现不突出
高校特招的录取规则中校测的成绩占据了一定的比重，这给高考成绩不拔尖，但是学科能力较强的考生一个逆袭的机会。但同样，如果考生的高考成绩很好，但校测表现一般，考生同样也与名校无缘。
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