发布时间:2024-04-05 20:22:21 | 917教育网
综合素质平台自我评价写法如下: 917教育网
分为部分:
一、在思想方面:
我能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽。
二、在社会工作方面:
我曾任班长管等职务,长期为同学们服务,参与组织了各项有益活动,培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
三、学习方面:
我以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己,学习态度严肃认真,学习目的明确。每个学期,我都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科,每次上课举手最积极。因此,我在上学以来的每次考试中都能取得骄人成绩。
综合素质平台:
综合素质评价平台是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用平台。
它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台,管理和记录学生的综合素质评价,包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面,为学校全面了解学生提供了很大的便利。
评价主要采取写实记录、多元定性评价与重要观测点定量评价相结合的形式进行。综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、扭转唯分数论的重要举措。
随着国家素质教育改革,越来越多的高校参与综合素质评价招生,这比自主考试招生更为公平吗?
我国现在正在进行教育改革,高考是改革的最重要环节。 国家开始逐渐淡化高考考试成绩在高考中的作用,而增加对学生的综合素质评价比重。
主要原因是,随着我国社会生产力的发展,对低端劳动力市场的需求已经饱和,而对高素质人才的需求越来越大。因此,综合素质评价高考录取方案是我国社会发展的必然趋势。
综合素质评价招生肯定是更为公平的选拔模式。
一、传统的只看高考成绩的模式并不公平首先,考试反映了一个人的解题能力和思维,但是,这个解题能力和思维很大程度上是机械化训练出来的。 只可从一定程度反映一个人的学科知识水平和应用能力。也即,很多学生即使不理解知识,但通过死记硬也可以在高考中取得好的成绩。
这也是只看成绩的高考模式最大的弊端,这种高考不能真实反映学生的思维智力水平。
其次,高考成绩并不能反映所有的能力高低。 每个人都有个性遗传差异,能力表现类型也不同。比如,去年高中毕业的两个学生,成绩不好,班上倒数。一个乒乓球打得好,是市青少年组单打冠军,现在复读。一个魔方玩得好,进了一个职业学院,现在玩七阶,参加各种魔方比赛。上一届还有一个学生古诗文功底非常好,会做古诗词,有意境,走了个二本。我认为他们的能力不差,但在高考选拔制度下,他们就差了。
最后,一套高考试卷的成绩大小具有较大的偶然性,每年都有高考发挥失常的学生。 而综合素质评价是居于学生成长过程的评价,更为稳定可靠。
二、综合素质考查是更公平的选拔模式由于综合素质考查是考查一个人的多方面的能力,所以更客观公平。
只不过,我国刚开始改革实施,在很多地方不完善。比如,由于对学生综合素质的评价标准细则以及社会对评价体系的诚信度都不完善,导致中间可能存在弄虚作假。
三、将来会有更公平的模式随着经济发展,当人们不再为生存发愁时,或者社会分工对工作待遇的差距不再有很大的差异时,人们就会遵循自己的兴趣爱好去学习。这时,单纯考试成绩的选拔意义就不大了。 现在之所以看重高考成绩,是因为高考成绩在很大程度上决定了一个人将来的就业状态。
将来中、高考估计会出现教、考分离,高考成绩不能再直接反映学校的教学水平。因为以后高考分数将只是作为一个基准线,大学招生主要是看学生的综合素质。
评价标准也是学校教学的导向。国家意在通过素质教育评价改变当前的唯分数论的教育模式对学生思想的束缚。
917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来综合素质评价内容从哪些方面来评价?的相关内容。
一般从学生的学习、道德等综合方面来评价。