发布时间:2024-04-06 21:08:58 | 917教育网
招生计划人数,就是一个高校要在一个省份计划招多少人。是一个计划,有可能改变的,可能由于报考该校的人少或出现断档,而把该省计划撤走,转向别省;也有可能因为该省生源素质非常好,因而增加计划录取人数。
具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要,在国家核定的年度招生规模内,结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况,调整招生专业结构、层次结构、区域结构,自主合理地安排生源计划。
本科预留计划不超过本校本科计划总数的3%,专科(高职)预留计划不超过本校专科(高职)计划总数的1%,各高等学校要将分专业的招生计划按规定时间、格式报送上级主管部门。省级教育行政部门负责汇总,核定本地所属高等学校编制的生源计划。
省属高等学校拟跨省安排的招生计划,则由高等学校所属省级教育行政部门负责统一与相关省级教育行政部门协商并经其认可。省级教育行政部门对在本地安排的分学校分专业招生计划,汇总后及时送本省教育考试院;跨省安排的分学校分专业招生计划,汇总后报送教育 部,部委等有关部门则汇总、核定该部委所属高等学校编制的生源计划,按时报送教育部。
北京大学专项计划是高考中的三大计划之一,旨在面向农村勤奋学生,重点院校录取的学生可以获得降分30~60分的优惠,但录取和平行志愿。学习中上等的学生比较有效果,但总的来说还是成绩优先。
1.国家专项计划,是指每年在全国招生计划中专门安排1万名左右专项计划,以本科一批招生计划为主。本科计划由中央部门高校和在本科一批招生的地方高校共同承担招生及培养任务,高职计划由国家示范性(含骨干)高等职业学校承担招生及培养任务。
2.高校专项计划又称农村学生单独招生,是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,具体实施区域由有关省(区、市)根据上述要求确定。
3.地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生,安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生,由各省(区、市)所属重点高校承担。
国家专项:
国家专项,全称是国家重点研发计划,是国家针对国家战略、国家安全和国计民生等领域的具体需求实施的科技研究攻关计划。其主要目的是积极推动我国在一系列重大科学问题、科技改革、节能减排、资源保护等领域的发展,在某些关键核心领域具有较强的国际竞争力。
地方专项: 917教育网
地方专项,是各地各级政府出资实施的科技发展计划,也称为地方科技项目,是地方经济社会发展中非常重要的一项工作。其主要内容包括建设东道主城市、提升区域竞争力和促进本猜段山地区创新等方面,旨在加强本地区自主创新能力和现代产业体系建设,推进地方经济发展。
高校专项:
高校专项指的燃薯是教育部等国家相关部门通过下达项目任务或者设立相应基金来支持高校研究工作的计划。其主要目的是提升高校的科研能力和自主创新的意识,推动我国高等教育的整体水平,建设一批具有较高水平的优秀高校科技创新队伍。
总的来说,国家专项、地方专项和高校专项都是为了促进科技研究和发展的重要计划。它们的实施方向和目标各不相同,但都希望能够在各自领域中取得显著的成果,为我国的现代化建设作出积极贡献。
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拟招生人数是指在某地有招生任务的全国各高校准备招生的人数,实际招生数是指实际录取的结果。这两个之间是有差别的。
这两个之间是有差别的。从情况看,录取数有时小于计划数。其主要原因是考生志愿选报不平衡,造成一些学校生源不足或无生源,通常是外地院校情况更为严重,迫使这些生源不足的学校不得不削减计划。
举一个高校专项招生计划的例子:
同济大学2021年高校专项招生计划计划在甘肃招生8人,但实际只录取了3人,包括云南也是,同济大学高校专项计划招生类型在云南投放了14个招生名额,实际只录取了6人,这主要就是和两省达标生源不足(高考分数过低)有很大关系。
因为高校专项招生计划主要是招收县及县以下农村地区考生,而像西部地区本身基础教育偏弱,出现这种情况其实也不算很意外,因此不仅是同济大学,像厦门大学、复旦大学等985高校的专项招生计划在不少西部省份招生时,经常会出现刚过一本线就能被录取的情况,而这种情况在中东部地区几乎是不可能的。
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