安徽省历年高考录取率 安徽省的高考有多难呢？

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安徽省历年本科录取率

新高考一卷：
共有广东、福建、河北、江苏、湖南、湖北、山东、浙江等8个省份，各省的重本上线率差距明显。这一卷区聚集着国内多个高考大省、强省。江苏无论是上线总人数，还是上线率都位居新高考一卷区的首位，上线人数143045，上线率32.14%。而浙江，无疑成为这个卷区的“卷王”，无论是上线人数还是上线率都是新高考一卷区最低的，上线人数59126，不及江苏省的一半，上线率仅15.16%。而且更值得一体的是，浙江的特招线为594，将近600分，为该卷区最高，所以对于浙江的考生而言，考到600分都不是一个有竞争力的分数，很有可能我们传统意义上所说的“一本”都上不上。从此我们可以看出浙江的考生实力可谓强悍，但同时省内竞争也是相当之激烈。除此之外，高考大省广东、湖北、山东的上线率同样偏低，分别以15.44%、15.28%、17.49%位列该卷区的后几位。
新高考二卷：
共有重庆、辽宁、海南等3个省份，该卷区省市上线率普遍偏高，重庆的特招线的上线率达到36.9%，该卷区上线率最低的海南都达到了25.14%，这一上线率放到其他考区都是位居前列的。
新高考过渡卷：
这是今年新增的卷区，共有安徽、云南、山西、黑龙江、吉林等5个省份，该卷区的5个省份均是今年首次使用新高考过渡卷，整体来看各省市的上线率都不是很高，安徽的上线人数和上线率位居5省首位，上线人数127070，上线率25.62%。因为其中安徽、山西、黑龙江、吉林四省各科考卷全部一样，所以从一本线上来看，安徽虽然上线率高但是一本线也是这四个省份中最高的，同样的分数，在这四个省份可以上的院校层次还是存在较大差距，所以在安徽高考相比其他省市竞争仍是比较激烈的。山西省的一本上线率为5省最低，仅17.28%；

安徽省的高考有多难呢？

我认为安徽高考的程度还是比较偏难一点的。

如果我们采用“985录取率”，“211录取率” ，“一本录取率” 三个指标的共同排名来评估各地高考竞争烈度，加上一个“清华北大录取率”进行额外评判，最后进行得分排名。如果把全国各省高考难度总共分为五个模式，，分别为优惠模式、普通模式、困难模式、噩梦模式、地狱模式的话，那安徽高考难度在全国来说，是属于噩梦模式的。

我们再来看看去年高考的录取率。安徽985和211的录取率分别是1.34%、4.51%，和大部分省份来说还是比较低的，所以在安徽高考也是件艰辛的事情，不过安徽至少出了个毛坦厂中学，让人至少“有苦能说得出”。

2021年高考，安徽省文史类第一批本科上线22182人，占文史类报名人数的11.34%。第二批本科上线51799人，占文史类报名人数的26.47%。第三批专科上线183508人，占文史类报名人数的93.79%。

理工科类第一批本科上线89923人，占理工科类报名人数的38.68%。第二批本科上线157156人，占理工科类报名人数的67.61%。第三批专科上线225474人，占理工科类报名人数的96.99%。

文理科第一批本科总上线人数是112105人，第一批本科上线率为26.19%。文理科第二批本科总上线人数是208955人，第二批本科上线率为48.81%。文理科第三批专科上线总人数是408982人，第三批专科上线率是95.53%。

全国高考录取率是多少

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985全国录取率在1.62%，211全国录取率在5.01%。

2022年全国考生录取985高校的平均录取率仅有1.62%，也就是说每100考生录取不足2人。2022年全国考生录取985高校每100人超过2人的省份共有11个，这11个省份录取985高校人数相对偏多，其中天津录取比率最高，而吉林、青海两省每100人录取超过3人以上。

2022年全国考生录取985高校每100人低于2人的省份共有20个之多，可见985高校门确实难进。全国考生985录取率最低的是安徽省，录取率仅为1.1%。如果是这20个地区的考生被录取985的概率基本都不高，真可谓是“百里挑一”。

2022年全国考生录取211高校每100人超过10人以上的省份只有5个，这5个省份录取211高校人数就相对偏多，其中北京录取比率最高，而西藏、青海两省份每100人录取也超过10人以上，也就是说如果是这5个地区的考生被录取211高校概率更高些。

211介绍：

211是指在中国大陆教育部确定为重点支持建设的116所高等学校，这些学校被视为中国高等教育的精英部分，并享有更多的政府支持和国家级重点实验室和研究机构的支持。

211工程始于1995年，当时由国务院学位委员会提出，随后得到国务院和教育部的支持。这项工程不仅仅是为了提高高等学校的教学水平，同时也是为了加速中国发展教育的现代化进程，满足人才培养的需求，提升国家的综合实力，推动中国的现代化建设。

根据211工程建设的要求，高校需要加强师资队伍建设、加强科研实力、提高教育教学质量等。这些学校必须有明确的发展计划和战略定位，要在人才培养、科研创新、学科建设、高层次人才引进等方面积极探索，不断提高自身的发展水平和综合实力。 917教育网

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