新高考历史政治生物组合怎么样

本文目录一览：

• 1、新高考历史政治生物组合怎么样
• 2、2021新高考选历史分数线还会高吗
• 3、如何看待新高考的赋分制？对学生有哪些影响？

新高考历史政治生物组合怎么样

新高考历史政治生物组合的情况详细见下文：

一、学科特性

历史+政治+生物组合属于两文加一理的组合方式，在学习上都偏向于知识的记忆理解，学科之间有一定的关联性，属于背诵较多的偏文科组合。

二、适合学生

1、偏重文科，历史、政治成绩较优秀，但对地理学科不感兴趣的学生；

2、理科类学科对生物感兴趣的学生；

3、成绩中上游，想在一定程度上避免与文科学霸竞争的考生；

4、希望能在一定程度扩大专业选择范围，但理科较弱。

三、史政生组合优劣势

1、学科之间有一定的关联性

这三个学科之间没有太强的割裂感，历史和政治都属于 人文学科 ，研究的都是社会状态以及规律的发展和演变，在学习上有很高的关联度。而生物相对于物理化学，不需要太强的 逻辑思维能力 ，反而有很多需要记忆、归纳总结的内容。

2、文科优势明显，学习难度适中

生物学科得分点多，且题目客观题较多，学习起来会相对不那么难，在一定程度上中和历史、政治强背诵、做题难的属性，学起来会稍微降低一些压力。

3、为考研、考公等打下基础

政治是研究生、 公务员考试 的必考科目，考生如果有从事公务员以及事业单位的计划，选此组合具有一定的优势。 917教育网

4、赋分具有一定风险性

根据之前省份数据，“生物”、“地理”在 新高考选科 中非常火爆；而“政治”相对来说，得高分困难，报考人数少，学生间难以拉开差距，赋分不稳定、易低分等。

5、竞争优势弱

生物专业 一般都比较重视物理、化学的基础，如果 大学专业 报考生物相关专业，很多基础课有数、理、化、生、计算机，高中没有理化基础大学会比较吃力。

四、专业选择

历史+政治+生物的专业的平均覆盖率为47.12%，在历史类组合中相对较高一些。

可选专业：哲学、法学、文学门类中绝大多数专业，经济学、教育学、历史学、管理学门类中大部分专业，以及地理科学类、心理学类、建筑类、药事管理、护理学、助产学可选。艺术学门类下的专业也可选，但一般都得参加艺考。

热门专业推荐：经济学、金融学、教育学、 新闻学 、会计学等专业。

限选专业：大部分理学工学农学医学门类下的专业都必选物理+化学，该组合大多都不能报考；经济统计学、经济工程 、 数字经济 、金融工程、金融数学、精算学、金融科技、 教育技术学 、文物保护技术等专业也不能报考。

2021新高考选历史分数线还会高吗

目前，全国已有14个省市进入到了高考综合改革试点当中，其中2021年江苏、河北等8个省市将举行首届“3+1+2”新高考。那么，新高考后历史 录取分数线 会高吗？

新高考选历史分数线会高吗

新高考选历史分数线应该会更高。

在传统高考里，文科分数线之所以高，是因为选择文科的人数少，而大学的专业也很少。竞争激烈，分数自然不会低。

推行新高考之后，虽然取消了文理，但大学中的专业仍然有选科的限制。从各个高校公布的选科要求来看，大多数的专业都要求选择物理，如果只选历史的话，能报考的专业是比较少的。比如在3+3模式新高考里，如果是物化史组合，可以报考的专业能达到99.9%，但选择史政生组合却只能报75.3%的专业。

为了确保自己在 报志愿 的时候有更多的专业可以选择，不少高中生都会尽量同时选择历史和物理。选考历史的学生增多，而大学选历史可以报考的专业数量却不会有太大的变化。如此一来，竞争会更加激烈，分数线也自然会更高。

选物理和选历史不一样

分新高考模式而定。

首先，物理和历史其实分别是高校 理工类专业 和社会人文类专业的两大 基础学科 ，类似于传统文理科。

1、如果是“3+3”新高考

结论：选物理和选历史分数线都是一样的。

由于物理和历史与其他选考科目的选择概率都一样，且均为等级赋分，所以高考完后全省所有考生统一排队划线、录取，选物理的考生和选历史的考生所参考的分数线均一致。

2、如果是“3+1+2”新高考

结论：选物理和选历史分数线不一样。

“3+1+2”新高考中，物理和历史为“二选一”的首选科目，且科目成绩按照卷面原始分计入高考总成绩，两类考生的高考情况并不具备可比性，所以选物理的考生只能参考物理分数线，而选历史的考生则只能参考历史分数线。

如何看待新高考的赋分制？对学生有哪些影响？

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来如何看待新高考的赋分制？对学生有哪些影响？的相关内容。

新高考是根本性的制度改革，其中的关键涉及到选课和赋分规则，而这两者又是密切相关的。赋分制就是对高中学业等级考试课程按照等级计分，将考生的每门等级考试课程原始成绩根据排序从高到低划分为若干等级。参照正态分布原则，约定各等级人数所占的比例。依照相应的转化法则，得到考生的等级成绩。

其中的关键原因在于，由于不同学生选的课程不一样，如果按照卷面分简单累计作为高考总分的话，就可能由于不同课程考试难易程度的差异造成事实上的不公平，而按照既定的赋分规则转换以后，大家都用在相关课程考试中的相对位置进行衡量，极大地降低了这种不公平。

不同省市的赋分规则都各有差异，但招生计划也是以省市为单位的，因此不会造成不同省市间的不公平。

但赋分规则对于选课以及以后的学习策略还是具有根本性影响的。

赋分制的初衷是好的。赋分制有利于消除学科之间的难度差。新高考和过去高考最大的不同是学生可以从六科或七科选考科目中任意选取三科作为高考科目。不同学生选考科目不同，如果纯粹按照实际分数排名，那么选择难度较大科目的同学必然会吃亏。赋分制将所有选择该科目的同学按实际成绩排队，将实际成绩转化为名次分数。这样做确实有助于消除学科之间的难度差。举个例子：生物考80分的同学和物理考70分的同学相比，有可能选修物理的同学最终赋到的分数更高一些，因为赋多少分最终看的是学生的成绩排名。

然而在实际实施过程中，赋分制的缺点也暴露出来了。像物理这样的难度较大的科目选考的学生比较少，一般选考物理的学生都是物理成绩比较好的。这样的话一种极端情况就可能出现了：一群学霸选考物理，最低分是80分，这个80分由于是所有考生中的倒数第一，最终会被赋成20分。这就是赋分制的缺点：选考学生较少的科目，很容易出现实际分数高被赋成低分的情况。