发布时间:2024-05-18 02:29:19 | 917教育网
浙江省有哪些公办大学如下:
1、浙江大学
浙江大学简称“浙大”,创立于1897年,是中国人自己最早创办的新式高等学校之一,也是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,中央直管副部级建制。
“211工程”、“985工程”。学校入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、学位授权自主审核单位,曾培养出厉绥之、束星北、李政道等杰出校友。
2、浙江工业大学
浙江工业大学位于浙江省杭州市,创办于1953年,是一所综合性的浙江省属重点大学。校内教学、生活、活动等现代化设施一应俱全;设有26个二级学院1个部,另举办独立学院,学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大门类,共有19种专业学位授予权。
3、浙江师范大学
浙江师范大学前身为杭州师范专科学校,创建于1956年,是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学,是浙江省重点建设高校。入选“卓越教师培养计划”、“111计划”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”、“浙江省十佳对外合作单位”、“浙江省国际化特色高校”建设单位,建有浙江省教育学一级学科重点研究基地。
4、杭州电子科技大学
杭州电子科技大学,简称杭电,始创于1956年,位于杭州市,是浙江省与原国防科工委共建的信息技术类高校,是浙江省重点建设的5所高校之一,是一所电子信息特色突出,经管学科优势明显,工、理、经、管、文、法、艺等多学科相互渗透的教学研究型大学。
入选国家111计划、教育部卓越工程师教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、国家级特色专业建设点、全国毕业生就业典型经验高校。
5、宁波大学
宁波大学创办于1986年,是一所综合性教学研究型大学,国家“双一流”建设高校。宁大现有高教园区北区、梅山、植物园等6个校区,校园教学设施基本完善。
浙江省有多所优秀的师范类大学。以下是其中一些知名的师范类大学:
浙江师范大学(Zhejiang Normal University):
浙江师范大学是浙江省教育厅直属重点支持的一所综合性大学,坐落于美丽的杭州市西湖区。该校前身为创办于1956年的杭州师范学校,2007年更名为浙江师范大学。学校设有教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、法学、经济学、教育技术与传媒学等多个学院。
宁波大学(Ningbo University):
宁波大学是浙江省政府与国家教育部共建的重点支持学校,位于浙江省宁波市。它的师范类专业较为出色,教师教育、心理学等专业备受赞誉。该校拥有教育科学学院、外国语学院、数学与统计学院等多个师范类学院。
杭州师范大学(Hangzhou Normal University):
杭州师范大学是浙江省重点支持的本科高校,坐落于杭州市萧山区。该校的师范类专业具有较高的教育水平和声誉,如教育科学与技术学院、文化与传媒学院等。
温州师范学院(Wenzhou Normal University):
温州师范学院是浙江省本科层次的师范类高校,位于温州市鹿城区。该校拥有教育学院、文化传媒学院等多个师范类学院,以及教育技术学、汉语言文学等专业。
台州学院(Taizhou University):
台州学院是浙江省本科层次的普通本科高校,也是一所师范类大学,位于浙江省台州市。该校设有教育科学与技术学院、文化传媒学院等师范类学院,提供教育学、心理学、美术教育等专业。
除了上述几所师范类大学外,浙江省还有其他一些师范类高等职业学院和独立的师范类学部。这些学校为培养优秀的教师和教育人才提供了良好的教育环境和机会。学生可以根据自己的兴趣和志向选择适合自己的师范类大学。
浙江开设学前教育专业的专科有杭州科技职业技术学院、金华职业技术学院、绍兴文理学院等,以下为具体名单,供参考。
宁波外事学校
杭州人民职业学校 917教育网
杭州闲林职业高级中学
古林职业高级中学
海宁技师学院
宁波行知中等职业学校
湖州艺术与设计学校
绍兴艺术学校
宁波东坤职业高级中学
平阳县职业教育中心
余姚职业技术学校
临海高级职业中学
温州中等幼儿师范学校
平阳县职业中等专业学校
永康蓓蕾学校
一、主要方向
学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。
二、行业前景
“十二五”时期,学前一年毛入园率提高到85%。到2020年,学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。
充实队伍,强化师资。幼儿是娇嫩的花朵,幼师是护花的园丁。全国在园幼儿近3000万,幼儿教师只有130万,有较大缺口。今后10年,我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍,完善学前教育师资培养培训体系,办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业,建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年,教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训,5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇,切实维护幼儿教师权益。
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