郑州有哪些单招院校
发布时间：2024-05-19 16:58:47 | 917教育网
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郑州有哪些单招院校
河南化工职业学院
郑州交通职业学院
扩展资料：
国家教育部实行单招也是为了进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制，在全社会营造大力发展职业教育的氛围，旨在让那些有突出专长与爱好但文化成绩一般的学生能有机会走进大学深造。
当然也并不意味着人人都可以进，好的学校好的专业竞争还是比较大的，好在单招有一个好处，如果你没有通过单招考试，还可以继续复习参加高考。单招也有一个不好的地方，就是一旦你被录取了就不能再参加高考了。
所以建议那些没有完全想好到底是参加高考还是参加单招，或者有强烈的高考情节的考生不要报单招，因为你最终还是会决定参加高考，这样会影响和耽误你的复习。
参考资料来源： 百度百科-单独招生
河南定向志愿有哪些学校
河南省往年公费师范生定向招生院校有
河南师范大学、河南大学、洛阳师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院、信阳师范学院等院校，
往年河南省地方公费师范生定向招生院校
（一）承担往年“地方优师专项计划”公费师范生定向招生任务的高校为：河南大学、河南师范大学、信阳师范学院。
（二）承担往年“学科教师”地方公费师范生定向招生任务的高校为：信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、安阳师范学院、周口师范学院、商丘师范学院。
（三）承担往年“小学全科”地方公费师范生定向招生任务的高校为：焦作师范高等专科学校。
（四）承担往年“特殊教育”地方公费师范生定向招生任务的高校为：郑州师范学院。
往年河南省地方公费师范生定向招生计划
河南省地方公费师范生培养计划分四类实施，共安排招生计划3500人。
（一）“地方优师专项计划”公费师范生
全省计划定向招收本科层次“地方优师专项计划”公费师范生500人，为38个***脱贫县（区）培养紧缺学科和薄弱学科师资，分学科培养，均为师范类，计划类别为“地方优师专项计划”公费师范生。实行“省来县去”招生政策。
（二）“学科教师”地方公费师范生
全省计划定向招收本科层次“学科教师”地方公费师范生1850人，培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，分学科培养，由各培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。实行“市来县去”招生政策。
（三）“小学全科”地方公费师范生
全省计划定向招收专科层次“小学全科”地方公费师范生1000人，培养农村小学、教学点师资，实施全科培养，由各培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。实行“县来县去”招生政策。
（四）“特殊教育”地方公费师范生
全省计划定向招收本科层次“特殊教育”地方公费师范生150人，由培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生。实行“市来县去”招生政策。
考生请认准!河南具有招生资格的高校名单
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河南具有招生资格的高校名单如下：
郑州航空工业管理学院、滨州学院、西安航空学院飞行技术专业只招男生，要求考生提前面试、体检、背景调查合格，高考成绩不低于450分，英语单科成绩不低于90分。
河南中医药大学、南阳理工学院的定向免费本科医学生只招收农村考生，要求考生本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在农村，本人具有当地连续3年以上户籍（2020年12月31日前迁入），在本科一批线上择优录取。
河南征集志愿如何填报：
第一步：从省教育考试院查询缺额院校、缺额计划数、填报分数要求等。
第二步：通过省考试院公布的消息,掌握征集志愿填报时间及.上网填报。
第三步：在选择院校时，要考虑到自己是否达到院校的最低要求，对于不足分数要求的考生是无法填报志愿的。
第四步：按志愿院校和志愿专业设置的数量要求，结合自身情况合理填报征集志愿，并按时提交。
拓展：
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1.什么是高校专项计划？
答：高校专项计划，又称“农村学生单独招生”，是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策，定向招收边远、脱贫、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省（区、市）确定。该专项计划是国家为畅通农村和脱贫地区学子纵向流动而开辟的渠道之一。
2.具备什么样的条件可以报考“高校专项计划”？
答：高校专项计划报考学生须同时具备下列三项基本条件：（1）符合当年统一高考报名条件；（2）本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；（3）本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。有关高校会在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确，确保优惠政策惠及农村学生。
3.怎样了解高校专项计划的实施区域？
答：高校专项计划（农村学生单独招生）实施区域由有关省（区、市）根据教育部文件要求，结合本地实际情况确定。考生可根据各省市招办发布的相关规定，查看具体实施区域。
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