山东高考怎么赋分的？

本文目录一览：

• 1、山东高考怎么赋分的？
• 2、地理高考赋分是多少？
• 3、四川新高考是怎么赋分的？

山东高考怎么赋分的？

山东高考赋分规则表如下：

山东采用的是3+3模式，语文、数学、英语采用卷面分，政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中任选三科采取 “赋分制”。山东采用的5等8级赋分制。等级考试科目原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。

1、A等级：比例3%，赋分区间：91-100。

2、B+等级：比例7%，赋分区间：81-90。

3、B等级：比例16%，赋分区间：71-80。

4、C+等级：比例24%，赋分区间：61-70。

5、C等级：比例24%，赋分区间：51-60。

6、D+等级：比例16%，赋分区间：41-50。

7、D等级：比例7%，赋分区间：31-40。

8、E等级：比例3%，赋分区间：21-30。

其他省份采用的赋分模式：

1、第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科。

2、第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科。

3、第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

4、第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

5、第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

地理高考赋分是多少？

高考地理科目的30分赋分可能是3到5分左右，即最后得分33-35分，具体赋分情况还要看当年的考试标准和评卷规则。

高考地理科目的满分一般是100分，其中选择题、填空题、简答题等通常是占总分的70%左右，而大题（如论述题、综合题等）则占总分的30%左右。赋分是指考试评卷时，针对某些题目或某些考生，根据实际情况适当加分或减分，以更准确地反映考生的实际水平。

高考录取分数与不同高校的招生计划有关，也是因不同高校的最低录取分数而异的。

举例说一下。对于2018年陕西的考生来说，要上北京大学，陕西的省控线是理科一本474分，北京大学在陕西的理科最低录取分数是699分，那699分才算合格。

同样的，要想上西安交通大学，理科678分算合格；要想上陕西师范大学，那理科582分才算合格；要想上延安大学，理科475分就合格；要想上专科，文理科160分就算合格。

所以，不同层次的大学，对每个考生的合格成绩的要求是不一样的，大学层次越高，达到合格的分数就越高。所以高考多少分才算合格，看来最终取决于学生对自己的人生规划、人生目标、人生定位。

高考是千军万马或独木桥，有的人领先到桥对岸有的人步伐慢些，最后大学是分批次有层次的，得到不同的分数上不同的大学。你是领先到达的就会上到重点大学，211，985，也可能报考了国外院校并录取，其次还有普通一本大学，普通二本大学，三本大学，最后就是高职高专。

每个学生在初中或在进入高中时，心里都应该有一把尺度，也就是要有自己的合格分数。早立目标、高定位、高标准、严要求，并且进行持之以恒的努力，将来肯定会有一个自己认为合格的高考成绩。

四川新高考是怎么赋分的？

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四川新高考等级赋分制是指思想政治、地理、化学、生物4个科目设立等级性考试，规则如下： 917教育网

赋分规则：

政治、地理、化学、生物4科采用赋分制，将每门选考科目的同一类型（物理类/历史类）考生成绩按照分数高低依次排序，按照公式赋予不同等级分。

排序中，根据比例划分不同等级，共A、B、C、D、E5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%、2%。

等级分的满分值为100分，起点分值为30分。从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间在17到10分不等。

实行等级赋分制的原因：

等级赋分制是为了解决以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群体不同、试卷难度不同，通过规则换算成等级分，以名次为标准，让不同科目具有可比性。不再以分数为评判标准而是以单科成绩在总排名中的名次为标准。

高考新政策之等级赋分制的利弊：

优势：

1、首先高考改革之后，学生选科有多种组合，因试卷难度不同，考试内容不同，原始分不能相加，就像不同币种的货币不能相加一样。赋分后不同科的成绩可以比较，也可以相加了。

2、赋分制更直观，如果两次考试的难度不同，单看分数会没有办法比较，但是用赋分制就能够比较好的体现学生的排名和水平高低了。

弊端：

1、学生进行功利性选择，“弃物理”现象容易出现。

2、赋分制后，高分段考生赋分分数可能远低于原始分。低分段考生赋分分数可能远高于原始分。

3、考生分数差可能缩减或拉大。

高考不分文的优势：

1、极大地尊重学生的选择权，让每个学生都能发挥出自己的最大优势。

2、高考改革推动中小学基础教育的改革，促进学生们从小全面发展。

3、以兴趣为引导，利于人才的成长培养，也利于高校人才的选拔，促进教育公平等等。