发布时间:2024-05-22 13:36:32 | 917教育网
专业认证或称能力认证、技能认证或检定是认证的一种,指从参加认证考试到取得合格证书或执照的过程,并成为专业人士。 工程教育专业认证 是指专业认证机构针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证。
专业认证的定义
根据国际专业管理亚太年会ATS国际认证协定,对专业认证所下的解释与定义:
广义说 - 为某一专业技术或领域,透过某种标准的检定或测试,依技术难度或专业程度区分为若干等级,由政府单位或具 公信力 的专业组织所认定核发,用于表彰个人资格或 执业资格 的证明文件。
狭义说 - 所谓专业认证分为执照或专业证书。“执照”是特定被规范的行业或业务所应具备的资格,一般都有被立法来规范,或受业界团体要求需符合的资格或检定,所核发之证明文件,用来规范或要求行使该业务或行为的资格。
“专业证书”是代表某项专业技术或领域,经某种标准或检定测试合格,核发给个人用来彰显或认可该项技术能力的资格证明文件。
总体而言,执照为许可行使某项业务或行为的证明,但依行使地或业界之不同,所要求的标准可能不同,所以执照为属地主义说。专业证书是个人在某项专业技术或能力的认可,为代表个人在某项专业技术及能力的资格或荣衔的表彰,所以专业证书为属人主义说。 917教育网
专业认证的作用和好处
1、可以指导高考学生和家长选报已通过认证的专业点;
2、通过认证的专业可提高国内同行的竞争力,以招收更多优秀学生入学;
3、可以帮助高校专业点建立健全高效的学生培养目标达成的教学 管理体系 ;
4、开展专业认证工作,有助于促进我国工程教育的改革,加强工程实践教育,进一步提高工程教育的质量;
5、 吸引企业界的广泛参与,进一步密切工程教育与产业界的联系,提高工程教育人才培养对产业的适应性。更重要的是可促进我国工程教育参与国际交流,实现国际间本科工程教育的学位互认,将来通过工程教育专业认证的学生可在相关的国家或地区按照职业工程师的要求,取得工程师执业资格,从而为工程类学生走向世界提供具有国际互认质量标准的“通行证”。
医学教育认证是指由指定的机构、采用既定的标准和程序对医学院校或培训项目进行审核与评估的外部质量评价机制。主要目的一是评判教育项目是否达到基本的质量标准,二是鼓励医学院校不断改进与完善以促进教育质量发展。
对于不断拓展的医学教育国际化进程、日趋增加的医学人力资源跨界流动,医学教育认证是保障医疗服务安全及医学专门人才合理利用的切实有效的手段之一,也是世界医学教育联合会(WFME)和世界卫生组织(WHO)联合倡导和推动的医学教育质量保障模式。
中国近十年来开始进行相关研究并着力构建自身的医学教育国家认证体系。伴随着中国《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》(以下简称《标准》)的起草和正式颁布、相关认证委员会的组建、认证指南的编写完成、认证专家的培训、试点及正式认证等一系列工作的开展,中国临床医学专业认证体系已初步建立,并处于有序发展之中。
2002年,在教育部的支持下,中国高等教育学会医学教育专业委员会和北京大学医学部联合举办了《医学教育标准国际研讨会》,引入了医学教育的国际标准。此次会议后,教育部委托中国高等教育学会医学教育专业委员会组建了“中国医学教育质量保证体系研究课题组”。
课题组参照世界医学教育联合会(WFME)《本科医学教育全球标准》、WHO西太平洋地区《本科医学教育质量保障指南》和美国纽约中华医学基金会所属的国际医学教育组织(IIME)《全球医学教育的基本要求》,并参考了澳大利亚、英国、美国等国家的相关标准,研究拟定了《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》。2008年,教育部、卫生部联合颁布了此标准,并将其作为我国临床医学专业认证的依据。
参考资料: 教育部——教育部临床医学专业认证
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