安徽低分师范大学二本 安徽二本最低的师范大学
发布时间：2024-05-24 11:24:23 | 917教育网
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安徽最低分数线的二本
安徽最低分数线的二本，有皖江工学院、安徽三联学院、安徽新华学院、马鞍山学院等。
1、皖江工学院
2022年，皖江工学院的文科最低分数线是480分，文科最低位次是39726；理科最低分数线是435分，理科最低位次是156000。
该校位于马鞍山市，是一所以工科为主的普通本科高校，前身是河海大学与江苏大业投资有限公司合作举办的河海大学文天学院。该校设有水利工程学院、土木工程系、电气信息工程学院、机械工程学院等九个二级单位，开设29个本科专业。该校在2022年中国安徽省民办大学排名中位居第三。
2、安徽三联学院
2022年，安徽三联学院的文科最低分数线是480分，文科最低位次是39726；理科最低分数线是435分，理科最低位次是156000。
该校位于合肥市，是一所以文理为主的普通本科高校，前身是安徽师范大学与安徽三联集团合作举办的安徽师范大学皖江学院。该校设有汉语言文学系、外国语言文化系、法政系、经济管理系等六个二级单位，开设18个本科专业。该校在2022年中国安徽省民办大学排名中位居第二。
3、安徽新华学院
安徽新华学院的文科最低分数线是480分，文科最低位次是39726；理科最低分数线是435分，理科最低位次是156000。
该校位于合肥市，是一所以经济管理为主的普通本科高校，前身是新华出版社与安徽省教育厅合作举办的新华出版社安徽编辑培训中心。该校设有金融系、国际经济与贸易系、工商管理系、会计系等六个二级单位，开设17个本科专业。该校在2022年中国安徽省民办大学排名中位居第一。
4、马鞍山学院 917教育网
马鞍山学院的文科最低分数线是498分，文科最低位次是39490；理科最低分数线是442分，理科最低位次是155640。
该校位于马鞍山市，是一所以文理为主的普通本科高校，前身是马鞍山师范高等专科学校。该校设有化学与材料工程系、物理与电子信息工程系、数学与计算机科学系、生物与环境工程系、外国语言文化系等五个二级单位，开设15个本科专业。该校在2022年安徽省二本大学排名中位居第四。
（以上数据整理自高考升学网、大学生必备网、精英考试网等。）
安徽二本最低的师范大学
安徽二本最低的师范大学如下：
1、安庆师范大学
安庆师范大学，简称安庆师大（AQNU），位于国家历史文化名城——安徽省安庆市，是直属于安徽省人民政府的全日制普通高等学校。
安庆师范大学坐落在国家历史文化名城、国家园林城市、中国优秀旅游城市一一安庆。这里是桐城派的故里、黄梅戏的故乡，有着“千年古城、文化之邦、百年省会、戏剧之乡”的美誉。
2、合肥师范学院
合肥师范学院坐落在安徽省省会合肥市，是一所全日制普通本科院校。合肥师范学院前身为创建于1955年的安徽教育学院，2007年改建为省属全日制普通本科院校，2011年经国务院批准为教育硕士专业学位研究生培养试点工作单位。2014年12月5日，入选卓越教师培养计划。
3、淮北师范大学
淮北师范大学（Huaibei Normal University），简称淮师大，位于国家能源基地、国家园林城市安徽省淮北市，是一所多科性省属重点大学。1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。1978年12月经国务院批准，定名为淮北煤炭师范学院，隶属原煤炭工业部，面向全国招生。
1998年9月实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制。2010年3月经教育部批准，更名为淮北师范大学。2003年获得硕士学位授予权。2009年增列为省级立项建设博士研究生培养单位和博士后培养单位。具有副教授评审权。
安徽二本师范类大学排名
917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来安徽二本师范类大学排名的相关内容。
安徽二本师范类大学排名：
第一名淮北师范大学
淮北师范大学是一所综合性省属重点大学，入选中西部高校基础能力建设工程（二期）、安徽省高峰学科建设计划、国培计划。学校有相山、滨湖两个校区，占地面积2400余亩，校舍建筑面积75万平方米。
第二名安庆师范大学
庆师范大学是安徽省人民政府举办的全日制普通高等学校。是教育部高等学校本科教学工作水平评估优秀院校、全国首批拥有学士学位授予权的单位。学校拥有硕士学位授予权，入选第二期“中西部高校基础能力建设工程”项目、“数据中国”百校工程首批试点院校。
第三名合肥师范学院
合肥师范学院是全国首批“服务国家特殊需求专业学位研究生”培养试点单位、“国培计划”示范性培训项目实施单位、“卓越教师培养计划”试点单位、“十三五”应用型本科产教融合工程实施高校，安徽省高等教育振兴计划首批“地方应用型高水平大学”建设高校。
读师范类大学的好处：
工作环境氛围好
教师职业对象是人的成长，是体力和脑力的发展，是知识的获得、智慧的增长、品德的养成，这就要求教师做到“学为人师，行为世范”。
教师队伍思想道德素质处于社会领先水平，作为其中一员，一方面教师自身可以不断受到同行的启发与熏陶，在道德水准上不断得以提高。另一方面，与品德高尚的同事合作，往往能赢得良好的工作氛围。
创造快乐体验美
教师职业是一种极富挑战性的职业，他们面对的教育对象是活生生的人，教育任务是多方面、多层次的，教师所处的教育情境也是复杂多变的，它需要每个教师灵活机智地、创造性地开展工作，在创造性劳动的过程中教师可以享受到挑战自我、战胜自我的无穷乐趣。
而且，教师的教育对象以青少年居多，在与充满朝气的青年人交往的过程中，教师可以永葆心灵的年轻，带来教师生命的充实和幸福，使人生永远焕发出迷人的光彩。
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