发布时间:2024-06-28 01:58:36 | 917教育网
临床医学专业(本科)水平测试重要吗
重要
临床医学专业(本科)水平测试(以下简称“水平测试”)由国家医学考试中心与全国医学教育发展中心联合发起,是在总结分阶段考试实证研究和岗位胜任力系列研究的基础上。
充分考虑五年制临床医学专业本科四年级末学生的能力水平和进一步临床实践学习的知识能力需要而设计的考试,旨在科学测评医学院校医学生学业水平,促进院校医学教育教学改革,提高临床医学人才培养质量。
水平测试总体遵循侧重基础和能力考核原则,以胜任力为导向确定能力标准,以现行医师资格考试大纲规定内容为基础,确定考试内容范围和各学科内容比例,考查医学生的医学基础理论。
基本知识和临床基本技能,是否能够在上级医师指导下,理解重要的医学知识并将其应用到临床实践中。水平测试分为医学基本知识考试和临床基本技能考试。
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临床医学水平测试一般考试后2周左右出成绩。
相关拓展
临床医学是中国普通高等学校本科专业,修业年限为五年,授予学位为医学学士。
本专业培养具有扎实医学基本理论,知识和技能,具有较高的综合素质,较强的实践能力和有一定科研基础的应用型临床医学人才。
学生应具有宽厚的自然学科,生命学科和人文学科的基本理论知识;掌握基础医学和临床医学的基本理论,基本知识和基本技能,较执练的掌握人类疾病的诊断,治疗和预防方面的基本方法,掌握疾病的产生原因,发病机制以及对疾病的鉴别能力。
掌握常见病,多发病诊断处理的基本技能,早有对急,难,重症的初步处理能力:掌握临床诊疗工作的辨证思维和分析判断方法;得到医学科学思维和科研方法的基本训练;熟练掌握一门外语,掌握计算机基本操作技能。
本科临床医学专业教育的目标是培养具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。毕业生作为医学从业人员,必须有能力从事医疗卫生服务工作,必须能够在日新月异的医学进步环境中保持医学业务水平的持续更新,这取决于医学学生在校期间获得的教育培训和对科学方法的掌握。
在执行国家教育方针的过程中,医学院校(指独立设立的医学院校和综合大学中的医学院)必须依据社会对医学的期望和区域发展需要,明确其办学宗旨和目标,包括:办学定位、办学理念、发展规划、培养目标和质量标准等。医学院校的办学宗旨和目标的确定须通过各方面人员的认真讨论,得到上级主管部门的同意,使全校师生周知。
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