新高考每个组合分数线一样吗 如何进行赋分

本文目录一览：

• 1、新高考有几种组合
• 2、新高考每个组合分数线一样吗 如何进行赋分
• 3、山东新高考赋分，不同组合同一学科一起赋分吗？

新高考有几种组合

新高考有12种种组合。

1、物化生：纯理组合，这种组合就是老高考的理科组合，适合理科思维较好的考生，由于新高考采用赋分制，如果考生理科成绩一般，面对成绩好的同学会非常吃亏。专业覆盖率96%左右。

2、物化地：注重理科思维，学习难度较大，记忆背诵内容较少，地理虽说是传统文科，但是相对历史、政治，更偏重于理解能力和逻辑思维能力，因为背诵内容少、专业覆盖率大，所以竞争会比较激烈。专业覆盖率96%左右。

3、物化政：此组合跨度较大，物理纯理科、化学虽说是理科，但是需要记忆的比较多，政治（有利于将来考公务员和考研）需要较好的文字表达能力和文科素养，需要文理兼备，专业覆盖率96%左右。

4、物生地：生物和地理是文理科中学科属性最轻的，对于文理兼备的考生是个不错的选择，专业覆盖率92%左右。

5、物生政：生物学习难度不大，政治可以对将来考研、考公务员，物理学科可以报考一些排名较前的大学，专业覆盖率92%左右。

6、物地政：适合不喜欢化学生物的考生，但是考生需要在文理科思维不断转换，据统计各学校选择此类组合的人数最少，大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表，因此选择此专业需要慎重。专业覆盖率92%左右。

7、史地政：传统的文科组合，学习难度较低，适合不擅长理科的学生，但是选科人数较多，竞争较大。专业覆盖率58%左右。

8、史生政：生物属于理科属性最轻的学科，学习难度不大，政治、历史属于理科，此类组合适合记忆力强，有较好的文字表达能力的考生。专业覆盖率58%左右。

9、史生地：该组合适合记忆力强，有较好的文字表达能力的考生，但是此类的选科人数较多，竞争激烈。专业覆盖率58%左右。

10、史生化：该组合适合物理不擅长，生物、化学有优势的考生，专业覆盖率65%左右。

11、史化政：化学因为知识体系需要记忆的东西较多，该组合适合有文科偏好、记忆力强、文字表达能力较好的考生。专业覆盖率65%左右。 917教育网

12、史化地：该组合适合文科思维有优势,记忆能力强，逻辑思维能力不太强的考生，选科人数较多，竞争比较激烈。专业覆盖率65%左右。

新高考每个组合分数线一样吗 如何进行赋分

新高考不同组合的分数线是不一样的。在实施“3+3”方案的省份会统一划定本科分数线，在实施“3+1+2”方案的省份会根据物理、历史两大类划定物理、历史两个大类的本科分数线。

新高考每个组合分数线一样吗

不一样。无论是“3+3”或者“3+1+2”的方案，高考在填报志愿的时候，都要优先考虑考生的选科组合，只有考生的选科组合满足专业的要求才能够填报。在把所有满足专业要求的组合放在一起，根据分数的高低决定拟录取的考生。

不同的专业对考生的选科要求是不一样的，那么高考录取分数的分数线也是存在很大的不同。可能同一个高校，不同专业的录取排名在全省相差一万名都是有可能的。新高考政策的志愿填报，更加注重考生本人对专业的选择，调剂的可能性很小。

新高考组合怎么赋分

新高考中的等级赋分主要解决了两个问题：一是不同选考科目成绩之间的可比性；二是这些科目之间的可加性。所以，等级分既增加了区分度，但又兼顾到了“统一标准”这一主要目的，而按组合划线显然有悖于等级赋分的初衷。

“3+1+2”地区全国考生都需考语数外，然后考生必需在物理和历史中选出一门首选科目后，再从化学、生物、政治、地理中选出两门进行选考；然后，有关部门在排列学生的位次时，需将选物理的学生和选历史的学生分开进行。因此，这一模式的关键就在于“物理”和“历史”的对立性，也就造成了该高考模式下，每一批次都将分别设置两个分数线才行。

以山东为例，山东采用5等8级赋分制。等级考试科目原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。

山东新高考赋分，不同组合同一学科一起赋分吗？

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山东新高考赋分，不同组合同一学科一起赋分。赋分是按照学科赋分，和组合没有关系。

高中学业水平等级考试科目按照等级计分：将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照 正态分布 原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。

参考《 山东省高考综合改革政策高中学生40问 》第八条