谁能教我高考语文诗歌鉴赏和于都理解的规范答题术语吗

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本文目录一览：

• 1、2021高考查分是从几点到几点
• 2、于都高考时间
• 3、谁能教我高考语文诗歌鉴赏和于都理解的规范答题术语吗

2021高考查分是从几点到几点

高考结束之后，一般过两三周就可以查询高考分数，由于每个地区时间安排不一样，高考查分的具体时间也是不一样的，有些地方会从凌晨开始，而有些地方会从中午12点开始，这些都是比较常见的时间点。
一、高考查分是从几点到几点
一般是会持续一段时间的，有可能是一星期，也可能会更长时间，具体几点要看各个地区的查分系统的时间，有可能是早上6点到晚上12点，也有可能是一整天都能查询，并没有固定时间点要求。每年高考阅卷时间相对固定。一般从6月22日开始。再过五六天，高考阅卷口将陆续开放。每年高考成绩查询时间都非常集中，因为高考后还有很多事情要做，比如需要填报高考志愿，因为在查完分数后的几天内，就需要填报志愿，所以时间很快，但填报志愿在一些省份是分批进行的，我们应该看好时机。
高考成绩在23日和24日进行核对。大多数省份都是第一次检查分数。评分系统的人数可能很大，系统可能瘫痪。此时，您可以刷新网页或等待一段时间来检查分数。特别是一些高考省份一般安排在中午12点查分，以避免或缓解网络拥堵。
二、高考查分系统进不去怎么办
以下是可能导致高考成绩查询网站无法打开登录的几个原因：
1、不到系统开放时间：各省市高考志愿填报系统定期开放，非志愿填报时间关闭。具体开放时间请关注省、市教育考试院官方网站，一般写在各批次志愿填报通知书上。
2、就诊次数过多：志愿填报系统开通的起止时间是就诊次数最多的时间。很可能是访问次数超过了系统负载，导致系统无法打开。这时，考生可以到聚智网查询，而且那里的访问量要小一些。
3、浏览器问题：各省市高考志愿系统相对落后，很多浏览器存在兼容性问题。建议使用InternetExplorer。
4、计算机问题：计算机网络问题可能导致此问题，可以尝试使用完整的Internet修复来修复它。它很容易使用。选中所有选项，然后单击[go]按钮修复并重新启动计算机。
三、高考查分要注意什么
1、记住你的省和得分时间
众所周知，在高考成绩和志愿是分前后的顺序，虽然分数只知道学生的具体分数，但如果你不知道分数，那你就不能申请志愿了！如果你早知道你的分数，你可以用你的精力来选择你的学校和专业！你越早知道你的分数越好。就像你心中的“压力”被释放了！所以学生应该知道他们在哪个省，什么时候检查他们的分数！
2、记得填写志愿时间
有人说：高考是人生的大门。可见高考的重要性。学校对高考成绩进行了筛选分类。每个学生的查分时间和志愿时间都不一样，而且在这个时间里由高到低。如果你忘记了注册时间，结果会更难过。所以同学们一定要记住自己填报志愿的时间，也要记住自己的批次！
3、考试信息的保护
有些学生考试成绩很好，所以他们想在社交应用程序中分享你的快乐。但别忘了，很多社交应用信息都是公开的，而且网络传播非常快！对那些不法分子来说，他们有犯罪的机会。

于都高考时间

6月7日至9日。根据查询于都县人民政府官网显示，2023年于都高考时间6月7日至9日。6月7日9时至11时30分语文，15时至17时数学；6月8日9时至11时30分文科综合/理科综合，15时至17时外语，有外语听力测试内容的安排在外语笔试考试开始前进行；6月9日上午9时至11时技术。

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不外乎那些套路，标准答案都是死的，多看记住往上套，诗歌都是怀才不遇，故子思乡，爱国情怀，喻情于景，借物抒情，一语双关的排列组合

一、诗歌的表达技巧
1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。

2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。

抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。

描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。

3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

二、诗歌鉴赏表达程式

这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

鉴赏及答题

第一种模式 分析意境型

1.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

4.答题步骤：

①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

第二种模式 分析技巧型

1.提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？

2.提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

3.解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。

间接抒情:

1.借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；

2.托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；

3.托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。

描写手法主要有：

(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。

(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。

(3)对比。

(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。

修辞手法在古诗中经常出现的有：

(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。

(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。

(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。

(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。

此外还有设问、反问、反语等。

4.答题步骤：

(1)准确指出用了何种手法。

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

第三种模式 分析语言特色

1提问方式：这首诗在语言上有何特色？

2提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

4答题步骤：

(1)用一两个词准确点明语言特色。

(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)指出表现了作者怎样的感情。

第四种模式 炼字型

1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

4答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

第五种模式 一词领全诗型

1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？

2解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

3答题步骤：

(1)该词对突出主旨所起的作用。

(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

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